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100學年度上學期生活回顧影片製作祕辛大公開

2012-01-16T23:15:00.000-08:00

接下這個任務差不多是兩週前，2012年剛開始的時候，被告知要製作期末回顧的影片，從此展開了將近一週多的奮鬥歷程....

挑選照片固然算是門學問，不過串場的音樂才是整支影片的精髓所在，好的音樂才能打動人心引起共鳴，也感恩慈濟有這麼多動人的音樂可供使用，否則現在有著作權的保護下，任意使用未經授權之音樂，又在會場公開播放可是會觸犯著作權法的。

因為影片總長度的限制，每一首歌曲當然都無法完整播放，必須剪出適當的部分，而「會聲會影」在處理音樂這方面偏偏功能最差，因此必須先把要的音樂長度先剪好再用來當成背景音樂，屆時才不會手忙腳亂。
（個人使用的是GoldWave）

以下就是每一段串場音樂與使用意涵的介紹：
1.
08.17生活體驗營：
慈濟大愛劇場「美麗晨曦」-高慧君&嚴孝銘
期末影片用到的第一首歌
搭配開學前的生活體驗營
象徵「旭日東升希望無窮」....

2.
09.07大手牽小手：
慈濟歌曲「溫暖滿人間」-洪瑞襄
期末影片用到的第二首歌
搭配「大手牽小手」活動
歌詞簡單，涵意卻是深遠，意境也十分符合
讓人感受到一股愛的循環，在校園裡川流不息著....

3.
09.28敬師活動：
大愛劇場「我愛美金」片頭曲 - 師恩深一生深　演唱：琇琴
期末影片用到的第三首歌
搭配928教師節的敬師活動
用這首在教師節時響遍校園的歌，應該是再適合也不過的吧!
也成功地將氣氛由原本的「溫馨」轉為「活潑俏皮」
搭配學生與老師之間的互動照片營造出校園「和樂融融」的感覺....

4.
10.13合唱團分區比賽：
期末影片用到的第四首歌
「生命圓舞曲」前奏
作曲：曹俊鴻作詞：姚若龍演唱：關心
《生命圓舞曲》當時播出時是描寫林勝勝師姊的故事
喜歡它輕快如風鈴一般的前奏因此用來當做開場音樂
至於合唱團表演的部份，當然是「原音重現」了！
不過礙於總長度限制，只能放40秒

5.
11.22慈濟歌齊聲唱：
期末影片用到的第五首歌
「阿爸牽水牛」
作詞：黃長安、作曲：王建勛、編曲：林進坤
用這一首輕快的台語歌將氣氛再度成功轉換為比較活潑的局面
同時也為之後二年感恩班的VCR留下伏筆....
（前面其他班的照片秀是用BGM串場，二感恩VCR是用現場原音，兩者之間的銜接部分要拿捏好...）

這裡有個師兄姐版的影片
咱們的小朋友表演起來可是不遑多讓更多了份天真可愛呢！

6.
12.3運動會：
期末影片用到的第六首歌
大愛劇場「我愛美金」片尾曲「沒有牆的教室」
詞：十方曲：張志林演唱：琇琴
或許出人意料陽剛的運動會卻用了首輕柔的歌
除了有「氣氛上的再度轉換」之考量以外
歌曲裡老師對孩子們的殷殷期盼是每一位用心的慈小老師們之寫照
「勇敢奔跑」、「和自己拔河」、「我為你加油著」
也能讓人感受到彷彿運動場就在身邊

7.
12.8歲末祝福：
期末影片用到的第七首歌
「果報障_至誠發願」
小朋友們是幸福的運動會結束之後5天馬上就是一年一度的歲末祝福。
透過果報障的至誠發願，讓小朋友們體會救地球就要先從人心救起，把握當下，做善事，發好願，身體力行。

8.
12.17歡喜好厝邊掃皆活動：
期末影片用到的第八首歌
一個乾淨的地球
作詞：輯錄證嚴上人開示詞作曲：李壽全演唱：黃欣怡/大愛台同仁
這是每年都會做的敦親睦鄰工作，讓慈小與鄰居能夠共存共榮。
今年最特別的是「洗石頭」的工作。

9.
12.28-30六年級畢業旅行：
期末影片用到的第九首歌
大愛劇場-我的尪我的某 (片頭曲) - 甜蜜的家演唱：民雄
小朋友在離開慈小之前會安排一次「探索心靈故鄉之旅」，
回到花蓮這個慈濟人心靈的故鄉，
平常一起上課的老師、同學們，
也終於有機會一起搭火車、一起在外面過夜。

當然裡面安排了某些「梗」（呵呵...這是每年都能找到的鏡頭）
聽聽當天會場裡的笑聲便知道鋪這個梗的效果還算不錯...

10.
期末影片用到的第十首歌（這樣才能湊成「十全十美」）
收錄在「大愛人間-愛的力量」專輯中的「過完冬季」
演唱：李正帆

其實稍有印象的應該都還記得，這首歌是1998年1月李玟「DiDaDi」專輯裡的第一首歌
十幾年後作曲的李正帆將這首歌拿來自己重新詮釋清新而簡約的風格

片尾簡單地交代了一下本校這學期榮獲的四項校外獎項運用這首歌當背景順便做Ending
過完冬季春天當然就來到了嶄新的一年更令人充滿期待
如歌詞中一般「恨不得睜開眼就能聞到夏日氣息」....

當然巧婦難為無米之炊
能夠做出這樣的回顧影片
要感謝每一位慈小師生的努力演出哩！

以上報告完畢
希望您會喜歡也繼續支持我們
日後會以更精采的作品回報各位

至於能不能再有突破呢？
沒問題，只要科技持續進步，我會跟著進步下去的....

100學年度上學期生活回顧影片

2012-01-14T23:43:00.001-08:00

臺南市私立慈濟高級中學國民小學部100學年度上學期生活回顧，於2012/1/15學習成果發表會在會場播出。

上傳的版本採用Full HD製作，但不知道Youtube是否支援到如此高之畫質，敬請欣賞。

本片採用「會聲會影」製作，有興趣者再跟大家分享製作時使用到之技巧。

期末考加分題解答公布

2012-01-09T21:01:00.000-08:00

鉛筆515枝，原子筆323枝，毛筆179枝，要分別平分給一群小朋友
結果每種筆剩下的枝數都相同，那麼這群小朋友最多有多少人?

解：因為餘數相同，設餘數為x
所以應該是求515-x，323-x，179-x的最大公因數
可以用兩數相減以消去未知數x
515-323＝192
323-179＝144
515-179＝336
GCD(192,144,336)=48
x=35

答：小朋友最多有48人

面積為2平方公分的正方形，其邊長應該是多少公分？
（答案請至少取到小數以下第10位）

請使用平方根的方式＝SQRT(2)=1.4142135624
或使用「小算盤」按下sqrt的方式也可以求得。

電腦處理個人資料保護法

2012-01-02T20:09:00.000-08:00

最近六年級的各位剛剛畢旅回來，一定有許多照片想跟朋友分享，所以 facebook上到處都是各位這三天行程的足跡。

不過分享歸分享，老師卻不得不替各位捏一把冷汗，現在這個處處充滿陷阱與危機的社會裡，稍一不慎小則遇詐破財，大則觸法挨告，無論是怎麼樣都不是令人希望發生的結果。

不懂法律不能成為規避的藉口（雖然法律對未成年人多半網開一面），惟有了解法律，才能遵守法律。

簡單來講，單純的貼照片這行為本身或許不違法，但是將出現在照片中之人姓名標示在上或公布在下方文字中，或許就有侵犯隱私權之虞，未獲得當事人的同意便公布其相片，也有侵犯肖像權的疑慮，將他人照片惡搞更可能構成妨害名譽的罪責，不可不慎！尤其小學生都還未成年，依照兒童福利法都是該被保護的對象，因此我們可以常見電視上「10歲的x小妹妹」照片的眼部或臉部都經過特效特別處理過。

以下就是「電腦處理個人資料保護法」：

資料來源：
http://www.sinica.edu.tw/as/law/anti-corru/computer-personal-data-protection.html
第一章總則

第一條為規範電腦處理個人資料，以避免人格權受侵害，並促進個人資料之合理利用，特制定本法。
第二條個人資料之保護，依本法之規定。但其他法律另有規定者，依其規定。
第三條本法用詞定義如左：
一、個人資料：指自然人之姓名、出生年月日、身份證統一編號、特徵、指紋、婚姻、家庭、教育、職業、健康、病歷、財務情況、社會活動及其他足資識別該個人之資料。
二、個人資料檔案：指基於特定目的儲存於電磁紀錄物或其他類似媒體之個人資料之集合。
三、電腦處理：指使用電腦或自動化機器為資料之輸入、儲存、編輯、更正、檢索、刪除、輸出、傳遞或其他處理。
四、蒐集：指為建立個人資料檔案而取得個人資料。
五、利用：指公務機關或非公務機關將其保有之個人資料檔案為內部使用或提供當事人以外之第三人。
六、公務機關：指依法行使公權力之中央或地方機關。
七、非公務機關：指前款以外之左列事業、團體或個人。
（一）徵信業及以蒐集或電腦處理個人資料為主要業務之團體或個人。
（二）醫院、學校、電信業、金融業、證券業、保險業及大眾傳播業。
（三）其他經法務部會同中央目的事業主管機關指定之事業、團體或個人。
八、當事人：指個人資料之本人。
九、特定目的：指由法務部會同中央目的事業主管機關定之者。
第四條當事人就其個人資料依本法規定行使之左列權利，不得預先拋棄或以特約限制之：
一、查詢及請求閱覽。
二、請求製給複製本。
三、請求補充或更正。
四、請求停止電腦處理及利用。
五、請求刪除。
第五條受公務機關或非公務機關委託處理資料之團體或個人，於本法適用範圍內，其處理資料之人，視同委託機關之人。
第六條個人資料之蒐集或利用，應尊重當事人之權益，依誠實及信用方法為之，不得逾越特定目的之必要範圍。

第二章公務機關之資料處理

第七條公務機關對個人資料之蒐集或電腦處理，非有特定目的，並符合左列情形之一者，不得為之：
一、於法令規定職掌必要範圍內者。
二、經當事人書面同意者。
三、對當事人權益無侵害之虞者。
第八條公務機關對個人資料之利用，應於法令職掌必要範圍內為之，並與蒐集之特定目的相符。但有左列情形之一者，得為特定目的外之利用：
一、法令明文規定者。
二、有正當理由而僅供內部使用者。
三、為維護國家安全者。
四、為增進公共利益者。
五、為免除當事人之生命、身體、自由、或財產上之急迫危險者。
六、為防止他人權益之重大危害而有必要者。
七、為學術研究而有必要，且無害於當事人之重大利益者。
八、有利於當事人權益者。
九、當事人書面同意者。
第九條公務機關對於個人資料之國際傳遞及利用，應依相關法令為之。
第十條公務機關保有個人資料檔案者，應在政府公報或以其他適當方式公告左列事項；其有變更者，亦同：
一、個人資料檔案名稱。
二、保有機關名稱。
三、個人資料檔案利用機關名稱。
四、個人資料檔案保有之依據及特定目的。
五、個人資料之類別。
六、個人資料之範圍。
七、個人資料之蒐集方法。　
八、個人資料通常傳遞之處所及收受者。
九、國際傳遞個人資料之直接收受者。
十、受理查詢、更正或閱覽等申請之機關名稱及地址。
前項第五款之個人資料之類別，由法務部會同中央目的事業主管機關定之。
第十一條左列各款之個人資料檔案，得不適用前條規定：
一、關於國家安全、外交及軍事機密、整體經濟利益或其他國家重大利益者。
二、關於司法院大法官審理案件、公務員懲戒委員會審議懲戒案件及法院調查、審理、裁判、執行或處理非訟事件業務事項者。
三、關於犯罪預防、刑事偵查、執行、矯正或保護處分或更生保護事務者。
四、關於行政罰及其強制執行事務者。
五、關於入出境管理、安全檢查或難民查證事務者。
六、關於稅捐稽徵事務者。
七、關於公務機關之人事、勤務、薪給、衛生、福利或其相關事項者。
八、專供試驗性電腦處理者。
九、將於公報公告前刪除者。
十、為公務上之連繫，僅記錄當事人之姓名、住所、金錢與物品往來等必要事項者。
十一、公務機關之人員專為執行個人職務，於機關內部使用而單獨作成者。
十二、其他法律特別規定者。
第十二條公務機關應依當事人之請求，就其保有之個人資料檔案，答覆查詢、提供閱覽或製給複製本。但有左列情形之一者，不在此限：
一、依前條不予公告者。
二、有妨害公務執行之虞者。
三、有妨害第三人之重大利益之虞者。
第十三條公務機關應維護個人資料之正確，並應依職權或當事人之請求適時更正或補充之。
個人資料正確性有爭議者，公務機關應依職權或當事人之請求停止電腦處理及利用。但因執行職務所必需並註明其爭議或經當事人書面同意者，不在此限。
個人資料電腦處理之特定目的消失或期限屆滿時，公務機關應依職權或當事人之請求，刪除或停止電腦處理及利用該資料。但因執行職務所必需或經依本法規定變更目的或經當事人書面同意者，不在此限。
第十四條公務機關應備置簿冊，登載第十條第一項所列公告事項，並供查閱。
第十五條公務機關受理當事人依本法規定之請求，應於三十日內處理之。其未能於該期間內處理者，應將其原因以書面通知請求人。
第十六條查詢或請求閱覽個人資料或製給複製本者，公務機關得酌收費用。
前項費用數額由各機關定之。
第十七條公務機關保有個人資料檔案者，應指定專人依相關法令辦理安全維護事項，防止個人資料被竊取、竄改、毀損、滅失或洩漏。

第三章非公務機關之資料處理

第十八條非公務機關對個人資料之蒐集或電腦處理，非有特定目的，並符合左列情形之一者，不得為之：
一、經當事人書面同意者。
二、與當事人有契約或類似契約之關係而對當事人權益無侵害之虞者。
三、已公開之資料且無害於當事人之重大利益者。
四、為學術研究而有必要，且無害於當事人之重大利益者。
五、依本法第三條第七款第二目有關之法規及其他法律有特別規定者。
第十九條非公務機關未經目的事業主管機關依本法登記並發給執照者，不得為個人資料之蒐集、電腦處理或國際傳遞及利用。
徵信業及以蒐集或電腦處理個人資料為主要業務之團體或個人，應經目的事業主管機關許可並經登記及發給執照。
前二項之登記程序、許可要件及收費標準，由中央目的事業主管機關定之。
第二十條申請為前條之登記，應具申請書，載明左列事項：
一、申請人之姓名、住、居所。如係法人或非法人團體，其名稱、主事務所、分事務所或營業所及其代表人或管理人之姓名、住、居所。
二、個人資料檔案名稱。
三、個人資料檔案保有之特定目的。
四、個人資料之類別。
五、個人資料之範圍。
六、個人資料檔案之保有期限。
七、個人資料之蒐集方法。
八、個人資料檔案之利用範圍。
九、國際傳遞個人資料之直接收受者。
十、個人資料檔案維護負責人之姓名。
十一、個人資料檔案安全維護計畫。
前項應記載之事項有變更者，應於變更後十五日內申請為變更登記。業務終止時，應於終止事由發生時起一個月內申請為終止登記。
為前項業務終止登記之申請時，應將其保有個人資料之處理方法陳報目的事業主管機關核准。
第一項第三款之特定目的與第四款之資料類別，由法務部會同中央目的事業主管機關定之。
第一項第十一款之個人資料檔案安全維護計畫之標準及第三項之處理方法，由中央目的事業主管機關定之。
第二十一條前條申請登記核准後，非公務機關應將前條第一項第一款至第十款所列之事項於政府公報公告並登載於當地新聞紙。
第二十二條非公務機關應備置簿冊登載第二十條第一項第一款至第十款所列事項，並供查閱。
第二十三條非公務機關對個人資料之利用，應於蒐集之特定目的必要範圍內為之。但有左列情形之一者，得為特定目的外之利用：
一、為增進公共利益者。
二、為免除當事人之生命、身體、自主或財產上之急迫危險者。
三、為防止他人權益之重大危害而有必要者。
四、當事人書面同意者。
第二十四條非公務機關為國際傳遞及利用個人資料，而有左列情形之一者，目的事業主管機關得限制之：
一、涉及國家重大利益者。
二、國際條約或協定有特別規定者。
三、接受國對於個人資料之保護未有完善之法令，致有損害當事人權益之虞者。
四、以迂迴方法向第三國傳遞及利用個人資料規避本法者。
第二十五條目的事業主管機關，認有必要時，得派員攜帶證明文件，對於應受其許可或登記之非公務機關，就本法規定之相關事項命其提供有關資料或為其他必要之配合措施，並得進入檢查。經發現有違反本法規定之資料，得扣押之。
對於前項之命令、檢查或扣押，非公務機關不得規避、妨礙或拒絕。
第二十六條第十二條、第十三條、第十五條、第十六條第一項及第十七條之規定，於非公務機關準用之。
非公務機關準用第十六條第一項規定酌收費用之標準，由中央目的事業主管機關定之。

第四章損害賠償及其他救濟

第二十七條公務機關違反本法規定，致當事人權益受損害者，應負損害賠償責任。但損害因天災、事變或其他不可抗力所致者，不在此限。
被害人雖非財產上之損害，亦得請求賠償相當之金額；其名譽被侵害者，並得請求為回復名譽之適當處分。
前二項損害賠償總額，以每人每一事件新台幣二萬元以上十萬元以下計算。但能證明其所受之損害額高於該金額者，不在此限。
基於同一原因事實應對當事人負損害賠償責任者，其合計最高總額以新台幣二千萬元為限。
第二項請求權，不得讓與或繼承。但以金額賠償之請求權已依契約承諾或已起訴者，不在此限。
第二十八條非公務機關違反本法規定，致當事人權益受損害者，應負損害賠償責任。但能證明其無故意或過失者，不在此限。
依前項規定請求賠償者，適用前條第二項至第五項之規定。
第二十九條損害賠償請求權，自請求權人知有損害及賠償義務人時起，因二年間不行使而消滅；自損害發生時起，逾五年者，亦同。
第三十條損害賠償，除依本法規定外，公務機關適用國家賠償法之規定，非公務機關適用民法之規定。
第三十一條當事人向公務機關行使第四條所定之權利，經拒絕或未於第十五條所定之期限內處理者，當事人得於拒絕後或期限屆滿後二十日內，以書面向其監督機關請求為適當之處理。
前項監督機關應於收受請求後二個月內，將處理結果以書面通知請求人。
第三十二條當事人向非公務機關行使第四條所定之權利，經拒絕後，當事人得於拒絕後或期限屆滿後二十日內，以書面向其目的事業主管機關請求為適當之處理。
前項目的事業主管機關應於收受請求後二個月內，將處理結果以書面通知請求人。認其請求有理由者，並應限期命該非公務機關改正之。

第五章罰則

第三十三條意圖營利違反第七條、第八條、第十八條、第十九條第一項、第二項、第二十三條之規定或依第二十四條所發布之限制命令，致生損害於他人者，處二年以下有期徒刑、拘役或科或併科新台幣四萬元以下罰金。
第三十四條意圖為自己或第三人不法之利益或損害他人之利益，而對於個人資料檔案為非法輸出、干擾、變更、刪除或以其他非法方法妨害個人資料檔案之正確，致生損害於他人者，處三年以下有期徒刑、拘役或科新台幣五萬元以下罰金。
第三十五條公務員假藉職務上之權力、機會或方法，犯前二條之罪者，加重其刑二分之一。
第三十六條本章之罪，須告訴乃論。
第三十七條犯本章之罪，其他法律有較重處罰規定者，從其規定。
第三十八條有左列情事之一者，由目的事業主管機關處負責人新台幣二萬元以上十萬元以下罰鍰，並令限期改正，逾期未改正者，按次處罰之：
一、違反第十八條規定者。
二、違反第十九條第一項或第二項規定者。
三、違反第二十三條規定者。
四、違反第二十四條所發布之限制命令者。
有前項第一款、第三款或第四款之情事，其情節重大者，並得撤銷依本法所為之許可或登記。
第三十九條有左列情事之一者，由目的事業主管機關限期改正，逾期未改正者，按次處負責人新台幣一萬元以上五萬元以下罰鍰：
一、違反第二十條第二項之規定者。
二、違反第二十一條關於登載於當地新聞紙之規定者。
三、違反第二十二條規定者。
四、違反第二十六條第一項準用第十二條、第十三條、第十五條、第十七條之規定者。
五、違反第二十六條第二項之收費標準者。
有前項第一款、第二款、第三款或第四款之情事，其情節重大者，並得撤銷依本法所為之許可或登記。
第四十條有左列情事之一者，由目的事業主管機關，按次處負責人新台幣一萬元以上五萬元以下罰鍰：
一、不遵守目的事業主管機關依第二十條第三項核准方法處理者。
二、違反第二十五條第二項規定者。
三、違反依第三十二條第二項限期改正命令者。
有前項第二款或第三款之情事，其情節重大者，並得撤銷依本法所為之許可或登記。
第四十一條依本法所處之罰鍰，經通知限期繳納而逾期不繳納者，移送法院強制執行。

第六章附則

第四十二條法務部辦理協調連繫本法執行之相關事項；其協調連繫辦法，由法務部定之。
依本法規定應由目的事業主管機關辦理之事項，如無目的事業主管機關者，由法務部辦理之。
非公務機關個人資料之蒐集、電腦處理及利用之登記、公告或其他事項之管理，法務部及目的事業主管機關必要時得委託公益團體辦理之。
第四十三條本法公布施行前已從事個人資料之蒐集或電腦處理，而依本法規定應申請登記或許可者，應於本法施行之日起一年內補辦之。
經法務部會同中央目的事業主管機關依第三條第七款第三目指定之事業、團體或個人，應於指定之日起六個月內，辦理登記或許可。
逾期未為前二項之申請或申請未獲核准者，以未經核准登記或許可論處。
第四十四條本法施行細則由法務部定之。
第四十五條本法自公布日施行。

用Excel「規劃求解」解一元一次方程式

2011-12-29T21:57:00.000-08:00

這是Excel針對國小數學非常棒的一項功能！善用「規劃求解」功能，可以協助我們解決代數問題。

第一件事當然要先啟用「規劃求解」的功能，在「增益集」內。
以下以Excel 2007為例：
（2003在「工具」--「增益集」中）

在「規劃求解（增益集）」的功能打勾，如下圖所示。

接著嘗試解一元一次方程式例如： 2x-10=0

按照以下方式操作即可求出未知數x的值。

1.A1是預定要求出未知數x的儲存格，先保持空白。
2.如圖，分別在A3,B3,C3的空格內填入(x的係數、常數項、等號右邊的值)=(2,-10,0)
如果等號兩邊都有x，先行移項到同一邊。

3.在D3這格填上算式「=$A$1*A3+B3」
（注意正負號，如果B3填入的值為10，算式內的+B3就改為-B3）

4.接著按下「工具」--「規劃求解」，跳出「規劃求解參數」視窗後，按照下圖所示填入：
（目標儲存格$D$3，變數儲存格$A$1，等於「目標值」＝0）

5.按下「求解」，就會在A1空格中顯示出x的正確答案「5」。

六年級期末考考題公告

2011-12-28T17:11:00.000-08:00

請利用Excel或其他任何軟體求出答案：

1.面積為2平方公分的正方形，其邊長應該是多少公分？
（答案請至少取到小數以下第10位）

用Excel 2007求出最大公因數或最小公倍數

2011-12-20T18:35:00.000-08:00

用Excel來求最大公因數現在已經非常方便了，不過這是2007版才加入的函數，2003版的還沒有這個功能，必須使用其他方法。

如圖：只要使用GCD這個函數就可以了，先把要求最大公因數的兩數填入B1與C1儲存格中，然後在旁邊空白儲存格寫上=GCD(B1,C1)就可以了。

當然，求三個以上的數也沒問題，只要把每個儲存格都填入就可以了。

如下圖，只要在E1儲存格內填入=GCD(B1,C1,D1)就可以了。

其他的就依此類推啦！

求最小公倍數，只要把GCD換成LCM就可以了。

※眼尖的會發現，上圖是在提示你昨天的題目，
「鉛筆515枝，原子筆323枝，毛筆179枝，要分別平分給一群小朋友
結果每種筆剩下的枝數都相同，那麼這群小朋友最多有多少人?」

這三個數字的最大公因數是「1」，意思就是此三數「互質」
那麼.....答案是1嗎？想也知道不可能...
最少最少我知道還有個2比1還大，也符合題目的要求....

嗯...答案當然也不是2，再想想吧！

資訊期末考--用電腦解小六數學題

2011-12-19T19:01:00.001-08:00

鉛筆515枝，原子筆323枝，毛筆179枝，要分別平分給一群小朋友
結果每種筆剩下的枝數都相同，那麼這群小朋友最多有多少人?

請解出答案，可以使用電腦的任何應用程式（如：小算盤或EXCEL來輔助。）

解答與解法預定於2012/1/10公布。

100學年度下學期課輔才藝選課增班通知單

2011-12-06T15:47:00.000-08:00

100學年度第二學期課輔才藝簡章

2011-11-27T20:06:00.000-08:00

原始PDF檔案下載處：

http://203.64.20.7/upfiles/school/board/1516/1322453830_1-100-2.pdf

100學年度慈濟歌齊聲唱--阿爸牽水牛

2011-11-24T23:25:00.000-08:00

2011.11.22二年感恩班表演100學年度慈濟歌齊聲唱--阿爸牽水牛。

「搶救冰冰大作戰」網路闖關有獎活動

2011-11-21T18:09:00.000-08:00

一、活動目的

經濟發展及科技進步雖提昇了人類的物質生活品質，但過度的環境開發與能源使用，造成了全球暖化發生，也破壞了原有的自然環境；為此，節能減碳已成為各國關注的議題，除努力發展新的科技外，更需要教育宣導的配合；因此各國在解決全球暖化這個議題，無不致力於環境教育之推廣及實施。
透過本次活動，期藉由親和有趣的闖關遊戲並舉辦抽獎活動，激勵個人求知慾望，提供全民自我評量及學習。

二、活動期間

自2011年11月18日至12月5日。

三、活動資格

    (一)具中華民國國籍並在中華民國設籍之國民。
    (二)具我國居留證的外籍人士。
    ＊環保署所屬員工及本活動執行單位，不得參加本活動。

四、活動方法

    (一)以闖關的方式，須作答10題節能減碳問答題。
    (二)每題答題時間為3分鐘，作答結束後可閱讀詳細解答，每答對一題即可救出一隻瀕危物種。
    (三)答對4題(含)以上，並填寫正確個人資料及連絡方式，即可獲得抽獎編號，每人限取一個抽獎編號。

五、活動獎品

    總計頒發161個獎項，總獎額計新台幣十萬元：
        頭獎：iPad 2平板電腦(Wi-Fi 32GB)一台，共2名。
        貳獎：6,000元商品禮券，4名。
        参獎：2,000元商品禮券，5名。
        普獎：200元商品禮券，150名。

六、公開抽獎

預定於2011年12月7日於行政院環境保護署公開抽獎，全程由律師見證，以確認抽獎過程公平公正，除依各獎項名額抽出正取得獎人共161名外，並抽出候補100名，倘無法聯繫得獎人時，則由候補名單依抽出順序遞補。中獎名單於12月8日公告於綠網，並依得獎人填寫之電子郵件帳號通知。

八、得獎者聯絡及獎品領取方式

頭獎、貳獎：公開頒獎，得獎人應於公告日起7日內，主動與本活動執行單位聯絡，並確認是否出席頒獎活動，如無法出席，應填寫委託書委託代領。
依得獎人填寫之連絡資訊，將獎品逕寄。若因填寫地址資料有誤、不詳或其他不可歸責於本活動主辦及執行單位之因素，致無法送達時，將視同放棄得獎資格，由候補名單依序遞補。
所有獎項將於12月23日前發送完畢。

九、注意事項

參與本活動者需同意填寫或提出之資料皆為真實，且未冒用或盜用任何第三者資料；若有活動資料填寫不實，導致活動中獎無法通知、逾期及資料缺漏者，視同放棄得獎資格。
活動過程中，參與者若採不法或不正當之作弊行為，主辦單位有權取消參與者之中獎或抽獎資格。
本活動如有任何因電腦、網路、電話、技術或其他不可歸責於主辦及執行單位之事由，而使參與本活動者所寄出或登錄之資料與給予得獎人之獎品有遺失、錯誤、無法辨識或毀損所導致資料無效之情況，主辦及執行單位概不負任何法律責任，參與本活動者或得獎者不得異議。
中獎者因資格不符或願意放棄中獎資格，不另行網路公告，參加者不得異議。
獎品之規格外觀以實物為準，主辦單位保有更換等值獎品之權利，所有獎項日後之使用與維修，主辦單位概不負責。
本活動之獎項不得要求轉換、轉讓或折換現金。
本活動獎項屬於機會中獎，依中華民國稅法規定，獎品之市值超過新台幣1,000元時，須依中獎人身分證資料開立所得稅扣繳憑單。無論扣繳與否，均須列入中獎者當年度之個人其他所得，並開立扣繳憑單。中獎者若不願意提供個人國民身份證或給付得獎商品之稅額，則視為得獎者自動棄權，不具得獎資格。
普獎寄送範圍僅限中華民國台、澎、金、馬境內，獎品寄送過程中，若發生任何毀壞、錯遞、延遲或遺失，若非主辦或執行單位疏失造成者，主辦及執行單位概不負責。
凡參加本活動者視為同意以上之規定。
主辦單位有決定、取消、終止、修改或暫停本活動之權利，並將另行公告於活動網站。

活動網站：
http://ecolife.epa.gov.tw/cooler/100yearsgame/default.aspx

合唱團100學年度合唱比賽表演曲「樹籽仔」影片欣賞

2011-11-09T17:43:00.000-08:00

新式健康操教學影片

2011-10-20T21:11:00.000-07:00

運動會要到了，低年級與中年級都要表演健康操，以下就是健康操的教學影片：

1~2年級使用連續動作

3~4年級使用連續動作

2011年資安防護學園-網路叢林大冒險

2011-10-10T20:07:00.000-07:00

活動時間：100年10月11日至100年11月25日止。

活動對象：
歡迎三至九年級學生參加「資安防護學園-網路叢林大冒險」活動拿大獎唷～
活動網站：
https://cissnet.edu.tw/safely/

活動方式：

闖關方式：
1. 每個組別都有三個挑戰關卡
「3」（三、四年級）「5」（五、六年級）「7」（七、八、九年級）
關卡一：個人資料保護關卡一：網路交友關卡一：自由軟體與創用cc
關卡二：網路沉迷關卡二：不當內容關卡二：著作權
關卡三：網路禮儀關卡三：電腦病毒與基本防範關卡三：網路詐騙

2. 每個關卡會由電腦自動選出10個題目，每題1分，只要你累積超過6分，並且在網站上留下姓名、就讀的學校、班級、指導教師的姓名，就可以得到「網路叢林大冒險」藏寶圖拼圖1張。（藏寶圖拼圖可以累計，張數愈多得獎機會愈大唷！）

3. 累積最多張藏寶圖拼圖的「班級」，就有機會獲得「班級團體獎」。(獎品會頒發給指導老師，由老師決定如何分配或使用)。

活動獎項：三至九年級學生，共分成三組，每組皆可獲得獎項。
級別獎項名額獎勵
3 / 5 / 7 年級
頭獎每組 1名，共 3名平板電腦 (價值9,900元)
貳獎每組20名，共 60名 MP4（價值990元）
普獎每組60名，共180名 7-11禮券（價值200元）
班級團體獎每組 3名，共 9名天下遠見個人學習卡（價值2,800元）
或等值圖書禮券
抽獎方式：

1.預計100年12月初會舉辦抽獎，以電腦抽獎方式進行，抽獎活動會邀請教育部長官主持，並且有律師來證明抽獎的公平性。
2.每一位參加的同學只有一次中獎機會，只要你累積的藏寶圖拼圖數量越多，得獎的機會就越高唷～
3.班級團體獎的給獎原則：累積藏寶圖拼圖數量進入「班級排行榜」前100名的「班級」，就有機會抽中「班級團體獎」唷～（獎品會頒發給指導老師，由老師決定如何分配或使用）。

領獎方法：

1.主辦單位會在抽獎活動結束後2個月內和得獎同學的指導老師聯絡，並和老師確認得獎同學的身分後，再將獎品寄到學校，由指導老師將獎品頒給得獎同學。「班級團體獎」也是會寄到學校交給指導老師。
2.如果得獎同學留下的資料不正確，讓我們無法聯絡到你，會請學校將獎品退回，得獎同學就不能再以任何理由要求補發獎品。

備註說明：

1.獎項價值如果超過1,000元以上，需要辦理所得稅申報，得獎同學（或老師）領獎時必須提供身分證明文件給主辦單位。
2.得獎同學不能要求更換獎品，也不能要求將獎品轉讓給其他同學，或是要求將獎品換成獎金。
3.抽獎活動如果因為某些原因沒有辦法繼續進行，主辦單位可以暫停或提前結束活動，並且公告在活動網站。
4.主辦單位在活動網站上已經說明活動辦法以及相關的注意事項，當你決定參加抽獎活動，表示你已經閱讀過這些規定，並且同意遵守。
5.如果你不是三到九年級的同學，雖然你沒有參加抽獎活動的資格，但也歡迎你上網觀賞動畫影片，或是參加闖關活動一起來挑戰喔！

國民中小學學生上網安全相關知能

2011-09-26T20:10:00.000-07:00

網路安全雖然是老生常談，但即使是高學歷者也難免受騙，因此每一個人都不能不謹慎。

在這裡就不厭其煩地念念經，再做一次宣導，希望大家都能遠離網路之害。

一、依據教育部100年9月2日臺電字第1000157399號函辦理。
二、有鑒於兒童上網頻率持續增加，警覺性反降，請各校加強學生上網安全相關知能並持續推動學童上網安全相關教學與活動，提升學童正確使用網路之知能及自我保護能力。
三、相關教材可至教育部委託國立交通大學建置「中小學網路素養認知網站」(http://eteacher.edu.tw/)中取用，另有「認識學生的網路世界–網路素養教師篇」、「認識孩子的網路世界：網路素養家長篇」、「給愛上網的你-青少年網路祕笈」亦可至網站下載。

2011國際小學生電腦創意寫作比賽

2011-09-21T17:17:00.000-07:00

因為指導這一項比賽而使得本週六年級的資訊課程改變時間，可惜名額有限，沒辦法每個人都參加。六年級的成員今年是最後一次機會了，五年級的如果你有興趣，歡迎明年來挑戰這個有意義且有趣的活動！

官方網站：
http://crw2011.hhups.tp.edu.tw/

Q1：文章接龍
路邊，有一棵大樹，大樹站在那兒很多年了，樹皮漸漸的在脫落，大樹的身邊，最近新栽種了一棵小樹
請銜接上文，完成一篇「完整」的文章。
Q1文章接龍之題目需複製至答案卷上，題目「路邊，有一棵大樹，大樹站在那兒很多年了，樹皮漸漸的在脫落，大樹的身邊，最近新栽種了一棵小樹」不列入字數統計。

Q2：看圖寫作
參賽者必須根據圖片內容加以發揮，可以採用各種文體，如：詩歌、短文、小說、劇本……等等。

這是比賽時的情景：

後續消息請密切注意官方網站，希望能有好的成績！

Google Chrome谷歌瀏覽器介紹

2011-09-12T19:06:00.000-07:00

資料來源：http://zh.wikipedia.org/wiki/Google_Chrome

Google Chrome是一個由Google開發的網頁瀏覽器，「Chrome」是化學元素「鉻」的英文名稱；過去也用Chrome稱呼瀏覽器的外框。相應的開源計劃名為Chromium，其採用BSD許可證授權並開放源代碼，但Google Chrome本身並非自由軟體，也未開放原始碼。

校內的電腦教室均已安裝Google Chrome，
在家裡需要安裝這個瀏覽器的，請到這裡來下載並安裝

http://www.google.com.tw/chrome?hl=zh-TW&brand=CHMI

挑戰你的常識：一天一Google

2011-09-05T18:19:00.000-07:00

接下來介紹Google特殊的功能，相信你對這一個功能會感到興趣：

一天一Google
題目沒有標準解法，但每個問題只有一個正確答案

http://www.agoogleaday.com/tw/#date=09-06-2011

今日2011/9/6問題by 百萬小學堂

小西瓜想探訪圖片中的古文明，請使用Google圖片搜尋找出她應該去哪個國家？(適合教材：小六社會)

Google知多少

2011-08-31T01:08:00.000-07:00

新的一個學期，雖然教材換了但是內容沒換！一樣是Google，一起來跟著老師體驗Google的強大功能吧！

在使用它之前，讓我們先來了解一些小知識。以下是關於Google的小知識，你了解多少？
答案請用滑鼠反白便可看見....
（參考答案來源：維基百科Google的頁面）

Q1：Google的年紀？

A1：1998年9月4日成立，如果換算為一個人，現在差不多應該是國一的學生，正準備要過他的13歲生日。

Q2：為什麼取名為Google？

A2：這個名字來源於一個數學大數googol（1後面有100個0，即10¹⁰⁰）單詞錯誤的拼寫方式，象徵著為人們提供搜尋海量優質資訊的決心。

Q3：至目前為止Google曾經併購哪些有名的公司？

A3：包括Youtube（2006.9，U$16.5E）、Android（2005.8，U$16.5E）、Motorola手機部門（2011.8，U$125E）等。

Q4：Google瀏覽器的英文名稱？

A4：Chrome。

Q5：Google作業系統的英文名稱？

A5：Android。

Q6：Google因為不滿其內容審查制度而終止了在哪一個國家的服務？

A6：中國。

Q7：Google經常會在節日、名人誕辰日或重大事件發生的時候把標識作修改後替代原商標標示在網站上（如下圖是2008年8月8日的北京奧運會開幕典禮），這些特殊的標識被稱為？

A7：Google Doodles。

Q8：應廣大網友要求而保留下來的Google Doodles有哪些？

A8：（本題答案不反白，按下後方連結可前往該Doodles之專屬網域）
較有名而被保留下來的Google Doodles有：

2010 年 5 月 21 日小精靈 30 週年紀念 - PAC-MAN™ & ©1980 NAMCO BANDAI Games Inc.

2011 年 6 月 9 日電吉他之父 Les Paul 96歲誕辰

註：此二者都是可互動的，玩家可透過鍵盤的「上下左右」鍵操作Doodle上的Pacman（小精靈，大陸稱為吃豆人）與用滑鼠來撥弄電吉他使其發出聲響，電吉他還可以使用簡單的錄音功能錄下彈奏之樂曲約8-10秒，並自動產生短網址以便寄給他人共享。

將「Google Maps地圖」嵌入到自己的網頁(部落格)

2011-06-06T22:58:00.000-07:00

將「Google Maps地圖」嵌入到自己的網頁(部落格)，使用方法很簡單。

1.先找尋你要的地址。

2.找到地址後，只要按一下右上方的「連結」，再複製「貼上 HTML 以嵌入您的網站」欄位中的程式碼，再將它貼到你的部落格文章中就可以了。

以下是貼好的範例：
（如果要自訂地圖大小的話，可以在上一個步驟中按「自訂和預覽內嵌地圖」做調整）

檢視較大的地圖

拒當路癡，用Google地圖規劃路線！

2011-05-29T23:51:00.000-07:00

原文出處：

http://blog.ideamoo.com/2009/02/22/94

這次要跟大家分享的是Google地圖中的「規劃路線」功能，規劃路線在台灣於去年(2008年)正式推出，透過這個功能可以幫我們規劃開車、步行與搭乘大眾運輸工具的交通路線。由於只要能上網就可以很方便在Google地圖規劃路線，所以我已經很少開啟PaPaGo這類的導航軟體了。

要利用Google地圖的規劃路線功能，請先連上Google地圖網頁http://maps.google.com.tw/。

並點擊【規劃路線】連結。

此時我們可以發現如下圖的輸入介面。

我們可以在與英文字右邊的輸入欄填入出發地點與目的地點。

這些地址的輸入框，

其實就是一個地址搜尋器，

當我們輸入地點或地標時，Google也會在輸入框下方顯示地點的建議值。

這樣子也方便我們快速輸入精確的地址。

當我們完成輸入出發地點與目的地點後，

就可以在下拉式選單中選取採取的交通規劃方式，

目前Google提供「自行開車」、「乘坐大眾運輸工具」與「步行」三種模式的規劃。

最後當我們確定好這些方式後，

就可以點擊【規劃路線】讓Google幫我們計算與規劃交通路線了。

Google地圖會怎麼呈現路線規劃的結果呢？

基本上，

Google地圖會將網頁劃分成兩大區塊，

其中左區塊是路線細部的文字指示，

它連我們必須在那個路口往哪個方式轉彎都有記載，

不過這正是確保我們不會迷路的關鍵。

而右方區塊則輔以地圖標示，

透過實際在地圖上標示出的路線圖，

可以讓我們全盤瞭解整個交通路線。

Google地圖針對「自行開車」、「乘坐大眾運輸工具」與「步行」三種路線規劃的模式，

還提供了不同的額外選項可供我們選擇。

例如「自行開車」還可以指定「避免上高速公路」與「避開收費站」的選項。

而「乘坐大眾運輸工具」則可以讓我們指定預定出發或抵達目的地的時間，

Google會依據我們指定的時間提供建議的大眾運輸工具喔。

除了「乘坐大眾運輸工具」目前只能讓我們規劃兩個地點的交通規劃外，

若我們選擇「自行開車」、「步行」還可以點選【新增目的地】將新的地點一起加入交通路線規劃喔。

我們不僅可以在地圖輸入框輸入交通路線規劃的地點外，

也可以直接在地圖上方直接點選滑鼠右鍵後，

點擊【新增目的地】，

這樣子也可以將該地點直接加入路線規劃的地點喔。

Google地圖所提供的路線規劃服務，

不只台灣版有提供此服務，

中國版亦有。

請連結至http://ditu.google.cn/後，

並點選【公交／驾车】即可進入路線規劃的介面。

當然美國版本的Google地圖只要點選【Get Directions】也可以進行路線規劃喔。

只要能連上網路，

透過Google地圖就可以輕鬆幫助我們規劃到達目的地的路線與方法，

雖然和一般導航軟體一樣，

有時會有地圖圖資不正確的問題，

但是相信在Google公司努力下，

這個問題一定也會持續改善。

還沒使用過Google地圖的規劃路線服務嗎？

看過這篇文章後，

趕緊上網來試試看吧。

註：目前規劃路線僅適用於「本島內」，

凡行程涉及「跨海」者，都會出現很無厘頭的解答。

1.本島到中國的廈門，第16點：

2.本島到美國西岸洛杉磯，第106點（與第117點）」：

畢竟只是導航，要不要照著做就看個人啦！

Google Earth裡的彩蛋：與火星「對話」

2011-05-22T22:51:00.000-07:00

有朋友在新版的Google Earth 5中發現了新彩蛋，新的Google地球中新增了海洋和火星的內容，這次的彩蛋就出現在火星的圖中。

進火星視圖：

在搜索框內打「Meliza」。

在轉到的地點會有一個小圖標，點擊打開立即與火星“對話”。

這個彩蛋出現的地方位於火星的基多尼亞地區，是經典的“火星之臉”拍攝的地方。

Google地球的街景服務

2011-05-16T22:04:00.000-07:00

現在，您可以透過「Google 地球 6.0 版」的街景服務，從外太空飛直接飛到市區街道。「街景服務」已與我們的 3D 環境完全整合，可讓您透過前所未有的遊覽方式探索街道。這部影片將為您示範如何透過「街景服務」走遍大街小巷，以及如何切換至地面檢視模式。

Google 地球6.0版

2011-05-01T23:55:00.000-07:00

「Google 地球」能讓您飛到地球上任何地方，觀看衛星圖像、地圖、地形圖、3D 建築物、海洋，甚至到外太空探索星系。盡情探索豐富的地理內容，儲存遊覽過的地方並與其他人分享。

下載Google地球6.0版

Google 地球 6.0 版功能

遠眺太空、近觀街景
觀看 3D 建築物、橋樑與樹木
尋找位置、行車路線等等

iGoogle台灣首頁使用導覽(3)--新增分頁、隨處即用、分享給朋友

2011-04-18T00:02:00.000-07:00

iGoogle比起其他入口網站的特點，在於首頁的各種小工具可以自由自在的增刪與編輯。

多重分頁盡情分類

您可建立多個分頁，將小工具分門歸類
1. 新增分頁
按現有分頁右方倒三角鍵，選擇 [ 新增分頁]，建立新分頁並自行命名。
2. 設定欄位
按欲設定分頁上的倒三角鍵，選擇 [ 編輯此分頁]，到[版面配置]區域自行設定欄數。

一個帳號 iGoogle 帶著走

隨時隨地登入自己的 iGoogle
只要有 Gmail 帳號即可儲存您的 iGoogle 所有設定，可在任何時間、任何地點使用自訂 iGoogle 資訊。
iGoogle 也可整合您所使用的 Google 服務，例如 Gmail 、日曆、地圖、Reader 等。
並使用左手邊的聯絡人清單，即時對話。

與朋友分享您的 iGoogle

您可以輕鬆分享在iGoogle上發現的樂趣
1. 分享首頁設定
按分頁上的倒三角鍵，即可將您設定好的整個分頁寄送給朋友，幫助他們快速建立他們的 iGoogle。
2. 分享小工具
按下小工具標題上的倒三角鍵，將您發現有趣的小工具，與朋友共享。
3. 自訂您獨一無二的小工具
您也可建立自己的小工具，與朋友分享您生活中的點點滴滴。

iGoogle台灣首頁使用導覽(2)--新增工具、整理工具

2011-04-10T23:05:00.000-07:00

新增想要的資訊

小工具整理各式資訊到iGoogle首頁上，例如：氣象、新聞、字典等實用資訊。
1. 瀏覽小工具
點選頁面右上角 [新增小工具] 即進入小工具庫裡，可以關鍵字搜尋或參考左邊分類兩種方式瀏覽合適的小工具。
2. 新增小工具
按 [立即新增]，小工具即加到您的iGoogle首頁。也可輸入特定RSS或Atom等資訊提供的URL。

安排資訊呈現方式

自行設定小工具在您的首頁中的排列方式
1. 拖曳移動
按住小工具上方標題欄拖曳，即可移動小工具到想擺放的位置。
2. 自訂偏好設定
按下小工具標題欄的倒三角鍵，選擇 [更改設定] 即可自訂該小工具。

1. 滑鼠輕鬆拖曳小工具

2. 更改個別小工具設定

下面幾張圖示，勝過千言萬語，地震時務必自保！

2011-03-29T01:38:00.000-07:00

Triangle of Life: without listening or reading, simply by looking at these photos, you can learn more than in a thousand words about how to protect yourself…
Real Demonstration of the “Triangle of Life”

左圖：救命三角區域　　　右圖：桌下 - 錯誤

Left: The triangle of life Right: Wrong erea

地震發生時如果你正好坐在車裡，馬上離開車內，坐下或躺在緊臨車子外邊的（三角）區域。如果有建築物等東西倒塌時，它會落在這個三角區以外的地方。如下所示

If you are inside a vehicle, come out and sit or lie down next to it. If something falls on the vehicle, it will leave an empty space along the sides. See below

屋內各堅固體旁可躲避的救命三角區：

The triangel of life:

躺臥方式 the way of lying down

NEVER　地震發生時絕對不可躲避的地方

iGoogle台灣首頁使用導覽(1)--歡迎使用、背景設定

2011-03-28T00:10:00.000-07:00

喜歡使用Google當預設首頁，又嫌頁面太單調或臨時想瀏覽一些新聞或感興趣的話題時，iGoogle也是一個不錯的選擇。

以下參考資料取自：

http://www.google.com.tw/intl/zh-TW/help/ig/tutorial/#tab=1

認識 iGoogle

Google 台灣首頁 - iGoogle™ 是您於傳統Google首頁外的另一新選擇。
管理常用網路資訊：
自由新增各式小工具，將常用網路資訊整合在您的首頁。
隨時隨地使用自訂內容：
登入帳號就能在任何一台電腦上使用個人專屬的首頁。
個人風格的首頁：
版面和背景主題圖案都可自由調整。
強大通訊功能：
整合 Google Talk 和Gmail，在首頁上即可聊天及收發信件。

背景主題千變萬化

選擇背景主題，美化上網視覺體驗
按畫面右上方的 [ 把...主題換掉]，挑選您喜歡的圖案作為此分頁的背景主題。
iGoogle背景主題都是動態的，在一天當中會隨著早晚時間或天氣變化！

Google文件進階篇：利用Spreadsheet製作線上表單

2011-03-21T00:17:00.000-07:00

參考來源：
http://blog.isucash.org/2008/06/google.html

Google 文件中的 Spreadsheet （類似 Office Excel）多了一個新功能可以製作線上表單。在 Google 的範例中是說可以製作成類似問卷調查的表單，但最主要是它可以直接將使用者點選的資料以 Data 的方式存回到 Spreadsheet。

應用實例：本校的招生說明會線上報名表
https://spreadsheets1.google.com/viewform?formkey=dFMzN25JWHNsMDV2VnJsUlBrRERZRXc6MA&ndplr=1

以下都使用英文版操作，中文版亦同。

如何快速製作？先新增一個 Spreadsheet，預設開啟的文件就會先將第一列固定，第一列的每欄就是一個參數欄位。試作範例假設我們要作一個簡易的線上活動統計，需要的資訊：姓名、mail、參加場次、參加人數、備註。

設定好之後按 share 選擇 "to fill out a form"，開始編輯細部選項與選項類型。選項類型可以編輯單行文字、多行文字、單選、確認選項（可多選）、選單列表。每個選項記得要按確定儲存。

製作完之後會提供一個該表單的網址，就可以將這網址給使用者去填表單。當使用者填寫完畢送出表單之後就會在文件中出現 Timestamp 與資料。

目前這表單還很單純的接受使用者輸入的資料，因為不能提供相對的驗證或是較複雜的欄位限制，但可以很快速的建立簡易統計資料是還不錯的運用，例如活動報名、班上聚餐地點、買書統計、揪團統計人數...之類的，大家可以嘗試使用看看！

[影片]四個人利用Google文件共同在試算表上作畫

2011-03-07T21:51:00.000-08:00

上面這隻影片是四個人共同使用一個Google文件中的試算表（類似Excel或Calc)作畫的過程，有興趣你也可以邀請朋友試試看。

可取代Office軟體的Google 文件

2011-02-16T17:46:00.000-08:00

線上建立文件、試算表和簡報

從頭建立基本文件。
您可以輕鬆執行所有基本動作，包含製作以項目符號標記的清單、按欄位排序、新增表格、圖片、意見、公式、變更字型和使用其他功能。完全免費！

上載現有的檔案。
Google 文件接受最常用的檔案格式，包括 DOC、XLS、ODT、ODS、RTF、CSV、PPT 等。所以，請放心上載您的檔案，上載後，您的格式設定和公式都會保留不變。

熟悉的桌面，讓您輕鬆編輯。
只要按一下工具列按鈕，即可為文字加粗體、畫底線、縮排、變更字型或數字格式、或進行變更儲存格背景顏色等各類操作。

即時共用與合作

選擇可存取您文件的人。
只要輸入您要共用文件的人之電子郵件地址，並傳送邀請給他們即可。
立即共用。
被邀請進行編輯或檢視的人只要登入，就可以馬上存取您的文件、試算表或簡報。
與其他人即時進行編輯及簡報。
可以讓許多人同時檢視和進行編輯。共用試算表上會出現螢幕交談視窗，而文件修訂版本則會明確顯示進行了變更的人員、內容和時間。一起檢視簡報非常容易，每個加入共用簡報的人都能夠自動跟隨簡報者的步調來檢視簡報。

安全儲存與組織您的文件

隨時隨地可變更和存取文件。
無需下載任何檔案，即可從任何設有網路連線和標準瀏覽器的電腦存取您的文件、試算表和簡報。完全免費！
安全地儲存您編輯的內容。
有了線上儲存和自動儲存功能，您再也不必擔心硬碟當機或電力中斷的問題。
輕鬆儲存和匯出副本。
您可以將文件和試算表以 DOC、XLS、CSV、ODS、ODT、PDF、RTF 和 HTML 格式儲存到您的電腦上。
組織您的文件
將文件用資料夾加以組織，查找文件非常容易。將文件拖曳到任何您要的資料夾中，資料夾的數量不限。

選擇可瀏覽文件的人

將您的內容發佈為網頁。
只需按一下，即可將線上文件發佈為一般的網頁，不需要另外學習新的功能。
選擇可瀏覽網頁的人。
您可以選擇要將網頁發佈給全世界、只給少數人看或選擇不公開。(您也可以隨時取消發佈。)
請將您的文件張貼至您的網誌。
您建立文件之後，則可以將之發佈到網誌。
在您的公司或群組中發佈。
有了 Google 應用服務，在您的公司或群組中共用重要文件、試算表和簡報變得更加簡單。

參閱使用者範例

http://www.google.com/google-d-s/intl/zh-TW/tour5.html

利用Picasa作簡單的影像處理（Picasa會自動備份哦！）

2011-01-09T23:13:00.000-08:00

Picasa不但能夠作簡單的影像處理，還會自動幫我們把處理過的相片原始檔另外備份，以防止日後改壞了還可以重新再來，算是十分貼心的功能。

圖1：需要處理的原始圖檔。

圖2：調整「亮度」後的圖檔。

當我們按下「儲存檔案」時，即使覆蓋了原檔也不必擔心，Picasa在C:\Documents and Settings\Administrator\My Documents\My Pictures\.picasaoriginals這個預設隱藏目錄下自動替我們備份了一份原始檔案，不用擔心改失敗了原圖找不回來的窘境。

Picasa3.8新功能「臉孔電影」

2011-01-03T19:57:00.001-08:00

臉孔電影：假設您要在為期兩天的時限內，製作慶生會或婚禮的投影片，但手邊只有堆積如山的合影相片。不必擔心！您只要利用新的「臉孔電影」功能，即可迅速製作特定人物的特寫投影片，內容以這個人物為中心，並加上畫面轉換效果、音樂與說明文字來完成精彩的投影片。

Picasa 網路影像處理

2010-12-20T21:13:00.000-08:00

Picasa 是 Google 為您提供的免費相片編輯軟體，可讓您的相片更加出色。
只需要輕輕鬆鬆幾下滑鼠，即可與親友分享精美的相片！

搭配使用我們的 Picasa 相片編輯軟體和「Picasa 網路相簿」，即可輕鬆整理及編輯數位相片，並建立線上相簿與親朋好友和全世界的人分享。

精美的網路相簿
以最佳效果呈現您的相片。觀賞全螢幕投影片、查看依據世界地圖整理編排的相片、欣賞影片等等。

人人都是主角
相片中的人物往往是相片的焦點所在。我們的技術可協助您根據相中人物自動整理相片，而且這項功能完全支援 Picasa 和「Picasa 網路相簿」。
查看 Picasa 網路相簿中的名稱標記 »

整理相片
無論相片位於何處，Picasa 都會自動尋找電腦上的所有相片，且會在幾秒內進行組織排列。

發揮創意
使用 Picasa 設計並列印漂亮的相片美術拼貼、建立有趣的影片投影播放、加入相片文字，或是在桌面或螢幕保護程式觀賞您喜愛的相片。

免費使用
下載 Picasa 完全免費，而且「Picasa 網路相簿」更提供 1 GB 的免費儲存空間，足夠容納 4,000 張桌面圖案大小的相片。

輕鬆分享
只要按一下滑鼠，即可在線上發佈您喜愛的相片。建立絕美的線上相簿與親朋好友分享，或建立公開相簿讓所有人觀賞。您的「最愛」張貼新相片時，您會收到通知。

自由修圖
Picasa 的單鍵修飾功能可以改善幾乎任何圖片的問題，包括修正常見的紅眼、色彩和亮度問題。另外還有可以讓相片更加耀眼的微調和特效功能。

新增地點
輕鬆地為您的相片新增地理標記，以便透過「Google 地圖」記錄這些相片的確切拍攝地點。
瞭解更多資訊

訂購相片和禮物，或在家列印
Picasa 可讓您輕鬆發揮彩色印表機的最佳效能。此外，「Picasa 網路相簿」可讓您的朋友下載完整解析度的圖片，讓他們能以相同的品質列印相片。您在線上下訂單時，有多家大型沖印商可選擇。
下載 Picasa 3.8

敬邀參加網路投票支持「反毒網路動畫比賽」本校參賽作品

2010-12-09T19:52:00.000-08:00

社團法人台南市噶瑪噶居戒癮協進會「反毒網路動畫比賽」
票選時間：自99年12月10日至99年12月20日止
票選方式：點選編號會出現所製作動畫觀看後於每個組別選一位
本校參賽作品有三件，懇請您投票支持：

【社會組】

A004：吳宗彥老師「大家來反毒，社會更進步」

【國小組】

D001：五年包容班許齡方「拒絕毒品尊重生命」

D002：五年善解班林依臻「天下父母心，反毒用愛心」

請到「相關連結」網頁參加網路票選，同一IP一個類組只能投一票，
宗彥老師與資訊競賽校隊感謝您的支持喔！

相關網址：
http://www.aftter.org.tw/news/index.asp?show=news_2010_1.html

畢業旅行的「行前神遊」使用Google Map

2010-12-05T21:49:00.000-08:00

週三開始就是六年級的畢業旅行了，有沒有很興奮啊？不過聽說從明天開始就有寒流要來了，所以請自求多福，注意保暖。老師還要上其他年級的課，不能陪同你們前往，祝旅途愉快，順利平安！

現在有了方便的Google Map，我們可以先把這幾天旅程要去的地方先瀏覽一遍：

（為了加深印象與正確的方位概念，大家不妨嘗試看看不要輸入關鍵字，直接從地圖縮放來找這些景點喔！不靠輸入關鍵字你能找到嗎？）

1.這是花蓮慈濟大學與咱們的姊妹校-慈大實小。

2.這是慈濟人心靈的故鄉-靜思精舍，以往都會從花蓮靜思堂用走的前往。

3.這次畢旅的另一個重點-兆豐休閒農場。

4.花蓮遠雄海洋公園。

透過電子郵件張貼文章

2010-11-28T21:08:00.000-08:00

Mail-to-Blogger 的功能可將任何電子郵件帳號變成 blog 張貼應用程式。您可在設定 | 電子郵件及手機號碼中建立 Mail-to-Blogger 地址，用來透過電子郵件將文章傳送到您的 blog 中：

若要透過電子郵件張貼文章到您的 blog，需要在 [設定 | 電子郵件及手機號碼] 中設定您的 Mail-to-Blogger 電子郵件地址：

電子郵件地址的格式為 username.secretword@blogger.com。請注意此電子郵件地址必須保密。否則，任何取得此電子郵件地址的人都可以冒用您的身分進行張貼。

設定好之後，進入Gmail轉寫一篇郵件如下:
email 之收件者為 username.secretword@blogger.com
email 之主旨（即為發表文章之標題）
email 之內文（即為發表文章之內文）
email 之附加檔案(圖形檔) 即為發表文章之圖片

此外，也請務必指定您是否偏好自動發佈電子郵件文章。如果沒有勾選此選項，那麼在您下次登入 Blogger.com 並自行發佈之前，您的文章將儲存在您的帳戶中，但不會出現在 blog 中。
一旦您儲存好 [設定] 後，便可以傳送電子郵件到您的 blog。您的電子郵件主旨將是文章的標題，電子郵件內文則是文章本身。

附註：

有時候，電子郵件程式會在每封已傳送郵件的底部附加文字，為確保這些多餘文字不會張貼到您的 blog，請在文章末端加上 #end。
Mail-to-Blogger 不支援圖片或其他附件。 (不過，Blogger Mobile 支援照相手機所拍的相片。)

99年度語文天地創作徵選活動

2010-11-15T21:57:00.000-08:00

雖然這個活動已經公告很久了，但是似乎還沒有什麼人參加，大家千萬別錯過這個賺禮券的好機會呀！

依據  99年度教育部人文藝術數位學習經營與推廣專案計畫辦理。

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宗旨  為使中小、學師生經由文學創作活動，體驗文字美感與文體的創作樂趣，特辦理此項活動；網站除提供學生作品發表平台及批改回饋外，更引進作文互動教學資源，以寓教於樂的方式鼓勵對文體書寫信心不足的學生嘗試創作，試圖增進學生統合運用平時學之國語文學基礎能力。
  《人文藝術學習網》是國內首次由學生角度出發，並發展至終身教育之藝術人文學習網站，形式豐富多元且活潑生動的教學資源，帶領國中、小學師生進入古今融會的藝術殿堂；引導學生從不同的角度知悉藝文知識，更運用媒體表述自發性的創意表現。歡迎全國對於資訊融入教學、媒體素養議題有興趣的朋友們前來腦力激盪，在課堂上和學生一起玩出媒體、表現創意！

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辦理單位  指導單位：教育部
主辦單位：智勝國際科技股份有限公司
承辦單位：智勝國際科技股份有限公司
協辦單位：中華民國電腦技能基金會、作文易學堂

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參加對象  全國各國小、國中學生。

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創作獎勵類別主題及組別  分享：國中組(7-9年級學生)
•思考生活中的分享經驗與感受，以『分享』為題旨，完成具真實情感的文章。
•文體自選，文題自擬，文長600字~800字以內。

教室：國小乙組(4-6年級學生)
•觀察並思考每天所接觸的教室環境，以『教室』為題旨，描繪出自己理想中的未來教室。
•文體自選，文題自擬，文長400字~600字以內。

生日卡：國小甲組(國小1-3年級學生)
•回想自己度過生日的經驗，對未來的自己有什麼期許呢？試著寫一張『生日卡』給未來的自己。
•文體自選，文題自擬，文長100字~300字以內。

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作品規格  本次活動一律透過「人文藝術學習網」線上投稿系統網路收件，只接受數位化之文字(doc檔)或圖片檔案(jpg檔)(詳見下方的投稿規定。未依規定投稿者，將不通知、先行淘汰)，進入本網「創作園地」依身分組別將創作主題分成『分享』、『教室』及『生日卡』單元，點選「我要報名」後即可上傳作品。

詳細投稿規定如下：

組別作品格式投稿規定
國中組
(7-9年級) • DOC • 請按此<下載投稿專用稿紙-500字>
• 請使用Word檔打字
• 請勿更改字體、顏色或字型大小
• 字數：600~800字以內 (Wrod檔2頁)

國小乙組
(4-6年級) • DOC • 請按此<下載投稿專用稿紙-500字>
• 請使用Word檔打字
• 請勿更改字體、顏色或字型大小
• 字數：400~600字以內(Wrod檔2頁)

國小甲組
(1-3年級) • JPG
• 掃描解析度：150dpi
• 容量限制：10MB以內 • 請按此<下載投稿專用稿紙-320字>
• 下載稿紙後，請列印出來並工整繕寫
• 筆跡若嚴重模糊與錯字連篇者，將先行淘汰
• 字數：100~300字以內 (1頁圖檔)

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參加方式 •活動網址：教育部人文藝術網(http://arts.edu.tw/)
•所有活動參與者請由教育部人文藝術網站之活動網頁，進行帳號登入及作品上傳。

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活動日期 •徵稿日期：99年10月中旬至12月底
•專家評選：100年1月1日至100年1月28日
•公布名次：100年2月下旬
•頒獎：100年2月下旬於網頁公佈優選作品及評審評語，並寄發獎品以茲鼓勵。

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評選辦法  邀請本網兒童文學專家和國語文教師於線上共同品評佳作，依各類與各組選出首獎、優選、佳作，及入選作品共57件〈名額依投稿件數多寡決定〉。歡迎所有可能的創作風格，重點是在作品本身的獨創性，以及對語文藝術之掌握與運用。得獎作品將長期於教育部「人文藝術學習網」之網站上展示並引為素材。

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獎勵方式 •參與證書：
凡參加且上傳作品者，可自行下載列印本學習網的參與證書以茲鼓勵。

•首獎：
7-11禮卷3,000元整；邀請專家與教授，針對所有參加觀摩作品進行評選，遴選各類組別之優異作品各一名為首獎，作品展示於「創作園地」，並寄發獎品以茲鼓勵。
•優選：
7-11禮卷2,000元整；邀請專家與教授，針對所有參加觀摩作品進行評選，遴選各類各組之優異作品各三名為優選，作品展示於「創作園地」，並寄發獎品以資鼓勵。
•佳作：
7-11禮卷1,000元整；邀請專家與教授，針對所有參加觀摩作品進行評選，遴選各類各組之優異作品各五名為佳作，作品展示於「創作園地」，並寄發獎品以資鼓勵。
•入選：
iCash（含加值300元）乙份；入選名額依照投稿件數多寡再決定，如每類每組參加作品未達50件時，主辦單位得依照比例酌減入選名額，部分名額得採從缺方式處理。

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作品收件規範 1.凡以正體字寫作者均可參賽。
2.每人限投稿一篇。
3.同一份稿件不可分投多個組別。
4.不接受集體創作。
5.參賽作品不得抄襲他人文章，在比賽結果公報前亦不可一稿多投。得獎作品經查若屬抄襲，參賽者須自負法律責任，主辦機關將追回獎金與獎狀。
6.參賽作品必須未曾在任何報刊、媒體（含網路）發表，若已經參賽或發表過，取消得獎資格。
7.獲獎者之參賽作品，稿件作者必須同意主辦機關以任何形式與方式重製、推廣公佈與發行之權利，以利人文藝術網之推廣及文學交流。
8.原稿上請勿填寫個人資料，請另填報名表寫明真實姓名、出生年月日、身分證字號、電話號碼、聯絡地址、創作日期、學校名稱和班級。
9.接受各校或各班教師集體收件後代為投稿，規定如下：
◦老師須先申請註冊成為人文藝術網會員。
◦集體收件以「組」為單位，一位老師僅能代投一個組別。
◦學生作品請統一依【編號+學生姓名+作品名稱】方式命名存檔。
◦請填寫集體收件表格(請至活動網頁下載)，將學生作品與表格壓縮成ZIP檔後至投稿網頁上傳。
◦集體投稿的稿件中若有得獎者，將統一以投稿的老師當聯絡窗口。
10.獲獎作品一律採創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享2.5台灣版」授權條款釋出。
11.所有作品請自行備份，恕不退件。凡入選作品，刊載於其他媒體或推廣使用，需註明該作品曾參加本活動評選入選。
12.寫作原則或寫作規範若有修訂，得另行公布。

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活動洽詢 •電話：02-2331-2098 (請於上班時間9:00~18:00來電)
•聯絡人：陳佳伶、王璽涵
•Email：vicky@caidiy.com
活動網址：
http://arts.edu.tw/art/web/competition/paper/index.jsp?CPI=29
國小乙組（456年級）稿紙下載：
http://arts.edu.tw/art/web/group/media/mediadownload.jsp?MI=376
國小甲組（123年級）稿紙下載：
http://arts.edu.tw/art/web/group/media/mediadownload.jsp?MI=375

快樂手牽手~童心看節目

2010-11-07T20:43:00.000-08:00

你知道今年度有哪些五星獎的節目嗎? 你看過這些節目嗎?
現在投下你神聖的一票，
決定誰能成為本屆兒少優質節目的「最佳人氣獎」，
並有機會替你自己贏得大獎喔！
http://tw.events.urlifelinks.com/2010_mediawatch/?mode=main

說明：用優學網帳號登入後，到上面的活動網址點選「票選優質節目」，
在有興趣的節目上面按下「投他一票」，填寫基本資料就可完成。

活動獎項：去年本活動最大獎項iPod-Shuffle由本隊已畢業校友淨沅獲得，

今年希望大家再接再厲喔！

好康活動：校園資訊安全悠遊網-挑戰資安防護學園

2010-10-31T22:43:00.000-07:00

本週又要介紹一個每年都會舉辦的好康活動，最大獎有華碩的EeePC可以抽喔！請踴躍參加。

活動時間：99年10月25日至99年11月30日止。
活動對象：
歡迎有興趣的國中小學在學學生，只要成為校園資訊安全悠遊網(www. cissnet.edu.tw/safely)會員，就可以參加「資安防護學園」活動。

活動辦法：

活動預計分成「3」(三、四年級)、「5」(五、六年級)、「7」(七、八、九年級)三個組別，每一個年級規劃3個關卡，分別為「個人資料的安全」、「資訊素養與倫理」、「智慧財產權」等3個題庫魔法盤關卡。
各關卡之測驗10題，每題1分，只要該關卡累積分數超過8分，並將基本資料填寫完之後，即可獲得一張資安魔法卡。
凡參賽班級資安魔法卡達到集滿150張門檻，就會獲得魔法錦囊，累積最多資安魔法卡的「班級」，即有機會獲得「資安魔法老師獎」。
沒有E-mail的同學，可由老師或家長指導同學申請一組E-mail作為帳號，或以家長的E-mail代為申請帳號，一起參與活動。

抽獎辦法：

活動結束後，於99年12月03日公告參加者與班級名單(包含資安魔法卡序號與參加者名字與班級)。
預計99年12月07日進行公開抽獎儀式，採電腦抽獎方式，每位參加者只能獲得一種獎項，並邀請教育部長官現場蒞臨，以昭公信，並於抽獎結束後在本活動相關單位網站公布得獎名單。
各年級資安魔法卡累積排名前20名的班級，即獲得「資安魔法老師獎」的抽獎資格，將抽出3個班級並頒發「資安魔法老師獎」。 (註：資安魔法老師獎將以「班級」為單位頒發獎項。)

詳情請參閱活動網站
http://cissnet.edu.tw/safely

作業練習--我的外婆

2010-10-24T23:52:00.000-07:00

請到網路上找到課本第36頁的文章，然後貼到你的部落格內。

利用Google的搜尋功能，搜尋文章中的關鍵字，可以找到這一篇文章。
「外婆的個子不高，不到150公分，自從七十歲以後開始駝背，就顯得更矮了。

我常常懷念在外婆家吃過的雞。她每年總是養兩三窩小雞，當小雞長大的時候，我也剛好放寒暑假。她煮的雞很好吃，卻害怕殺雞。外公還在的時候，總是外公殺雞的，後來外公去世，她也只好壯著膽殺了。一邊扯雞脖子上的羽毛，一邊跟雞解釋：「天殺你，地殺你，、、、，來世投胎做好人。」我總是在一邊偷笑：「這一贓栽的。」

外婆很慈祥，從來沒有對我生氣。但從媽媽那裡卻得知，外婆年輕時卻是有點厲害的。那時候外公跑船，一個月才能回來一次，家裡剩外婆和六個小孩。外公為人隨和，印象中喜歡罵人、管孩子們的倒是外婆。

媽媽常常說到舅舅，他小時候飯量大，家裡人多，外婆老是在他吃了第二碗飯後，盯著他，不讓他再盛，舅舅於是老把飯碗裝的特別滿。舅舅的脾氣倔，有點跟外婆頂撞，所以他捱的罵也最多。有天舅舅吃飯打破了一隻碗，外婆罵他，就跟外婆頂撞了起來，外婆要打他，他就跑，外婆撿起一把斧頭扔了過去，砸在了舅舅的腳後跟上，現在還留著一塊疤。這可能是最令舅舅傷心的事了，那天還是他的生日。

不久以後，舅舅畢業當了兵。二十多年後，舅舅在給媽媽的信中還提到了這件事，媽媽是流著眼淚看完了他的信的。

即使吃不飽飯，外婆堅持送她的六個小孩全部上學。這一點是十分可貴的，尤其對媽媽她們三個女孩子。上完初中之後，外公就有點不願送女孩子上學了，反正也要嫁出去的、、、，外婆則不然，只要她們能繼續上，就一定要送。媽媽回憶說，雖然當時上學吃了不少苦，常常挖路邊地裡的蘿蔔充飢，但終於使她有機會接受了高等教育。」

好康活動：教育部六大學習網舉辦「線上尋寶藏闖關遊戲」

2010-10-18T19:30:00.000-07:00

教育部六大學習網舉辦「線上尋寶藏闖關遊戲」

遊戲規則：

1.活動期間請先於教育部六大學習網網站申請帳號。
2.登入後至各學習網網站(人文藝術學習網、生命教育學習網、自然生態學習網、科學教育學習網、健康教育學習網、歷史文化學習網)尋找小張拼圖塊。
3.尋寶旅途上會有各學習網提供的錦囊包，幫助學童點選網站尋找拼圖塊。
4.凡於推廣活動時間內，參賽者可以無限次挑戰，系統僅記錄參賽者最佳挑戰結果，若達規定標準者，將獲得抽獎資格，一人限一名額。
5.為求比賽公平，已達活動規定標準之參賽者，可以獲得抽獎資格，但已中獎之參賽者將不得重複抽獎。

關卡說明：

1.本活動分為六個挑戰關卡。
2.各關挑戰成功後，可直接往下一關卡挑戰，或可先儲存下次再繼續挑戰。
3.成功挑戰六關卡，即可參加頭獎抽獎。
A.人文藝術學習網、生命教育學習網、自然生態學習網、科學教育學習網、健康教育學習網、歷史文化學習網等六個學習網各一關卡。
B.每關卡共計四張拼圖，分別在不同頁面上，六關卡共計25張拼圖。
C.完成25張拼圖者，即可參加抽獎。
D.已填妥之活動獎品獎金領取單。

活動網址：

http://learning.edu.tw/puzzle/rule/index.htm

首次加入者必須申請帳號密碼，以下是申請的流程：

1.按下「馬上加入會員」。

2.點選「我接受」。

3.只需要填「帳號」、「姓名」、「電子郵件」與「聯絡電話」一支（擔心個資外洩者，可填學校電話。）

4.身份請勾選「學生」。

5.資料填寫正確之後,按下確定鍵,立即寄發密碼信。

6.接下來請登入自己的信箱內收信以獲得密碼。

管理部落格側邊欄位

2010-10-18T00:17:00.000-07:00

今天的課程是新增部落格側邊欄位。
部落格側邊欄位用途廣泛，除了一般的文章分類、計算人氣以外，還可以放廣告賺錢，也可以貼一些有趣的玩意兒。

許多人設計了很多有趣的部落格貼紙，我們只要新增「HTML/Javascript」小工具，然後把找到的語法貼入就可以了。

（註：無名與奇摩是不支援部份Javascript的，這是先天條件的限制）

在網路上可以找到許多有趣的語法，選擇自己喜歡的或實用的來放。
例如：

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!9sDVRUyCABTjvyQekuSYFOv18w--/article?mid=2794&prev=2795&next=2793

計算機/時鐘語法：
<p align="center"><embed allowscriptaccess="never" src="http://blog.roodo.com/wu_ming/bb1b17e7.swf" width="128" height="200" type="application/x-shockwave-flash" flashvars="wmode="></embed>
實際執行成果：

養老鼠語法：
<p align="center"><embed allowscriptaccess="never" src="http://blog.roodo.com/wu_ming/424309ae.swf" width="128" height="150" type="application/x-shockwave-flash" flashvars="wmode="></embed>

實際執行成果：

想把這些特效出現在部落格本文裡，記得選擇上方的「修改HTML」後再貼入語法。

修改部落格的標頭

2010-10-13T19:09:00.000-07:00

今天的課程是「修改部落格的標頭」，
想要讓部落格與眾不同，讓訪客印象深刻，
可以設計一個獨一無二的圖檔標頭。

五年級學過的影像處理軟體Photoimpact可以幫得上大忙。

第一件事：先決定你的標頭圖檔大小
目前常見螢幕解析度為1024*768，最少也有800*600，
所以寬度差不多600-800像素是比較適合的。

接著，設計你心目中的圖檔，最好能夠結合背景。
如果想要能夠結合多種背景，使用透明背景的gif或png圖檔會是很好的方法。

圖1：未去背景前的jpg圖檔。

圖2：去背景後的gif圖檔，顏色數降低了（在白色背景下看不出效果）。

張貼新聞測試：高層滿意國民續約機率高

2010-10-07T23:52:00.000-07:00

本週的工作是「測試部落格」。申請完成後，在網路上找一則你感到興趣的新聞，並把他轉貼到你的部落格內，至少需要含有一張與新聞內容相關的圖片。

以下是完成的範例：

新聞連結：

http://tw.sports.yahoo.com/article/aurl/d/a/101008/35/5t7p.html

〔特派記者鄭又嘉／美國佛州維拉市報導〕總教練沒來，不代表國民隊不重視建仔的比賽，包括總經理瑞佐，曾率美國隊來台打世界盃的老教頭強森，以及國民球團一堆總監級的人物，昨天都齊聚小小的維拉市，在沒有觀眾席的球場裡一起擠著看球。
建仔證明「我可以投球」
瑞佐昨天與強森在中午前就到達球場，強森除了是擁有三枚世界大賽冠軍戒指的知名教練，現在退休後成為國民的資深顧問，昨天也特地前來看建仔比賽，另外包括國民隊副總裁、球員發展部總監等高層也都來了，而建仔的這一局投球，讓他們都滿意地點頭。
比賽結束後，瑞佐上前向建仔致意，「投得好。」瑞佐遞給建仔一個肯定微笑，他更肯定地說：「我真的為王高興，因為這是一個非常成功的第一步。」
接受媒體採訪時，瑞佐始終不願意把話講死，只說：「只要王建民健康無虞，一切都不是問題。」就是沒談到看完這一局後，是否對明年合約有新的想法，但可以肯定的是，對原本就有續約意願的國民而言，這場比賽絕對有加分效果，因為建仔至少先證明了「我可以投球」，如果能完成續約，建仔年薪至少從一百六十萬美元起跳（約台幣五千萬元）。

張貼新聞測試：MLB/郭泓志歷史性一季　不只一項驚人數據

2010-10-03T23:45:00.001-07:00

以下是完成的範例：

新聞出處：

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101004/133/2e9q7.html

更新日期:2010/10/04 10:36 愛爾達體育台/趙豪城

讓我們先把大家都知道的事說了：郭泓志今天在季賽最後一天，再投了一局無失分，破了道奇127年隊史上，救援投手最少投了50局的單季最佳防禦率的紀錄！原紀錄是前道奇終結者剛尼耶（Eric Gagne），在2003年投出救援投手的「夢幻球季」（55次救援成功，整季沒有救援失敗，並拿下當年國家聯盟賽揚獎），他的防禦率是1.202。而小小郭今年球季，是更嚇人的1.200 ERA！

另外大家也應該知道的，是在本季全大聯盟，所有投了至少50局（50局是一個門檻，表示他不是一個所謂的「一人投手」，也表示他整個球季沒有太多掛傷兵的情況）的救援投手中，小小郭除了防禦率當然領先群雄之外，他的被打擊率（.139），被長打率（.192），OPS值（.403），就是被上壘率＋被長打率，也全部在大聯盟排名第一！連他的DIPS（今天賽前是1.96），扣掉防守幫忙的修正防禦率，也是第一。而雖然小小郭保送稍微多一點，他的被上壘率（.2105），及WHIP值（0.78），還是排名第二。幾項重要的數據，小小郭不是第一就是第二（而且多數是第一）！這表示對打者而言，小小郭是他們今年所面對最難打的投手！

但如果說小小郭今年的球季，在救援投手當中是「歷史性」的，當然不只這些！

1. 1950年後，大聯盟救援投手單季的OPS值：

大家知道小小郭今年的OPS值獨步大聯盟。但大家知道他的.403的OPS值，從1950年（大聯盟說的現代棒球）以來，所有投至少50局的救援投手中，是排名第幾嗎？答案是第三名！第一名是剛尼耶的2003年球季（.374），第二名則是另一個救援投手的「夢幻球季」：由名人堂投手艾克斯利（Dennis Eckersley）在1990年投出的.397。那一季艾克斯利的防禦率是至今牢不可破的0.61！當年他在美國聯盟賽揚獎投票排名第五，因為有人拿下27勝贏得賽揚獎；共有三人拿下超過21勝；還有一人創下之前單季最多的57次救援成功（這也說明了救援投手，包括終結者，拿下賽揚獎的機會有多小）。

但在剛尼耶2003年球季之前，大部分人都會告訴你，其實救援投手的最佳球季，是艾克斯利1990年球季！而即使在剛尼耶2003年球季後，還是有人在比較：到底這兩個「夢幻球季」，哪一個才算是最夢幻的？

不過這兩個球季，無疑是大聯盟史上，兩大最佳救援投手球季！

而小小郭的OPS值，就排在他們後面！

2. 自責分中，自己送回來的分數：

另外還有一點，救援投手或多或少都會送回其他投手的分數，也會被其他投手送回他留在壘上的跑者。但如果是防禦率的計算，會影響到的是後者。剛尼耶2003年球季，掉了11分自責分，但有2分是接手的其他救援投手送回來的。艾克斯利1990年球季只掉了5分自責分，但全部都是他自己送回來的。而小小郭呢？他今年8分自責分，卻有6分是別人幫他送回來的！

換一個角度來看：1950年以來，所有救援投手（至少50局）自責分在8分或更少的，小小郭自己送回來的2分，是所有這些投手裡面最少的！沒有其他投手，自己只送回來2分，而其他自責分都是別人送回來的。

所以這除了說明今年道奇其他救援投手有多糟之外，以後可能讓小小郭自己解決危機比較保險。

這些「歷史性」的成績，如果再加上今年小小郭一開季連續解決36個左打者（以「打數」而言）的大聯盟新紀錄；再加上對台灣球迷而言，第一次台灣選手參加大聯盟明星賽。郭泓志這一季，實在是「歷史性」的一季！

3. 2008年以來，救援投手ERA排行：

而我在以前的文章有提過，從2008年季中，小小郭正式轉任救援投手後，到現在以救援投手身分出賽，三年以來的總防禦率：如果以至少150局（平均一個球季至少50局）來看，小小郭投了159.1局，防禦率是1.75，排名所有大聯盟救援投手第二名！僅次於洋基「救援之神」李維拉（Mariano Rivera）的1.64 ERA。所以小小郭當然就是大聯盟這三年來，成績最好的左手救援投手！如果以至少150局來看，救援左投排名第二的是藍鳥隊的唐斯（Scott Downs）的2.42 ERA。第三是今年受傷報銷，光芒隊的豪威爾（J. P. Howell）的2.48 ERA。再來是白襪的索頓（Matt Thornton）的2.70 ERA，以及遊騎兵的老將奧利佛（Darren Oliver）的2.71 ERA。都差了小小郭有一段距離！至於老將華格納（Billy Wagner），則是因傷，沒有投到150局。稱小小郭為「豪情左腕」，實非浪得虛名！

在愛爾達體育台的大聯盟轉播，及以前的文章中，大概在明星賽之後，我就已經提過好幾次，小小郭明年的薪水應該可以跳到200萬美金左右。但現在看來，如果他的經紀人功力強的話，250萬都是一個可能的目標。但200萬應該是個可以談到的底線。畢竟如果以「Fangraphs」網站的公式估計：道奇這10年來，在小小郭身上的總花費，最多400萬美金；但小小郭的表現，已經回饋給道奇超過2700萬美金了。而單以本季來說，小小郭薪水加獎金是97.5萬美金；但根據此網站的估算，他的表現值差不多900萬美金！

不過要在此提醒台灣球迷，不要期待小小郭明年能再次的複製這種驚人成績。小小郭真的很強，明年不受傷，還是會有很好的表現！但他本季的表現，可以算是另一個「夢幻」的球季了！稱之為夢幻，就表示不會常常出現。即使是剛尼耶及艾克斯利，他們也無法複製他們的夢幻球季。大聯盟畢竟是臥虎藏龍，很難像小小郭這樣，所有重要數據，都是在全大聯盟排名第一第二的！

這三年來的開花結果，以及今年的大放異彩，再回頭看小小郭到美國後的辛苦旅程，或許小小郭所有的辛苦都值得了。

從2006年球季，王建民的連續兩年19勝，到2008年一開季他的連勝（可惜後來一個倒楣的跑壘受傷）；接著郭泓志2008年季中從救援投手的角色中崛起，一直到今年的大放異彩。這五年來，台灣球迷真的在棒球最高殿堂的大聯盟中，持續看到有台灣球員的耀眼表現！現在只希望，我們這兩位「左右護法」，能夠在同時間一起綻放光芒了。（本文作者為愛爾達體育台專任MLB球評）

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