2010年11月28日 星期日

透過電子郵件張貼文章

Mail-to-Blogger 的功能可將任何電子郵件帳號變成 blog 張貼應用程式。 您可在設定 | 電子郵件及手機號碼中建立 Mail-to-Blogger 地址,用來透過電子郵件將文章傳送到您的 blog 中:

若要透過電子郵件張貼文章到您的 blog,需要在 [設定 | 電子郵件及手機號碼] 中設定您的 Mail-to-Blogger 電子郵件地址:


電子郵件地址的格式為 username.secretword@blogger.com。 請注意此電子郵件地址必須保密。否則,任何取得此電子郵件地址的人都可以冒用您的身分進行張貼。

設定好之後,進入Gmail轉寫一篇郵件如下:
email 之收件者 為 username.secretword@blogger.com
email 之主旨 (即為 發表文章之 標題)
email 之內文 (即為 發表文章之 內文)
email 之 附加檔案(圖形檔) 即為 發表文章之圖片


此外,也請務必指定您是否偏好自動發佈電子郵件文章。 如果沒有勾選此選項,那麼在您下次登入 Blogger.com 並自行發佈之前,您的文章將儲存在您的帳戶中,但不會出現在 blog 中。
一旦您儲存好 [設定] 後,便可以傳送電子郵件到您的 blog。 您的電子郵件主旨將是文章的標題,電子郵件內文則是文章本身。
 
附註:
  • 有時候,電子郵件程式會在每封已傳送郵件的底部附加文字,為確保這些多餘文字不會張貼到您的 blog,請在文章末端加上 #end
  • Mail-to-Blogger 不支援圖片或其他附件。 (不過,Blogger Mobile 支援照相手機所拍的相片。)

2010年11月15日 星期一

99年度語文天地創作徵選活動

雖然這個活動已經公告很久了,但是似乎還沒有什麼人參加,大家千萬別錯過這個賺禮券的好機會呀!

依據  99年度教育部人文藝術數位學習經營與推廣專案計畫辦理。

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宗旨  為使中小、學師生經由文學創作活動,體驗文字美感與文體的創作樂趣,特辦理此項活動;網站除提供學生作品發表平台及批改回饋外,更引進作文互動教學資源,以寓教於樂的方式鼓勵對文體書寫信心不足的學生嘗試創作,試圖增進學生統合運用平時學之國語文學基礎能力。
  《人文藝術學習網》是國內首次由學生角度出發,並發展至終身教育之藝術人文學習網站,形式豐富多元且活潑生動的教學資源,帶領國中、小學師生進入古今融會的藝術殿堂;引導學生從不同的角度知悉藝文知識,更運用媒體表述自發性的創意表現。歡迎全國對於資訊融入教學、媒體素養議題有興趣的朋友們前來腦力激盪,在課堂上和學生一起玩出媒體、表現創意!

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辦理單位  指導單位:教育部
主辦單位:智勝國際科技股份有限公司
承辦單位:智勝國際科技股份有限公司
協辦單位:中華民國電腦技能基金會、作文易學堂

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參加對象  全國各國小、國中學生。


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創作獎勵類別主題及組別  分享:國中組(7-9年級學生)
•思考生活中的分享經驗與感受,以『分享』為題旨,完成具真實情感的文章。
•文體自選,文題自擬,文長600字~800字以內。

教室:國小乙組(4-6年級學生)
•觀察並思考每天所接觸的教室環境,以『教室』為題旨,描繪出自己理想中的未來教室。
•文體自選,文題自擬,文長400字~600字以內。

生日卡:國小甲組(國小1-3年級學生)
•回想自己度過生日的經驗,對未來的自己有什麼期許呢?試著寫一張『生日卡』給未來的自己。
•文體自選,文題自擬,文長100字~300字以內。


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作品規格  本次活動一律透過「人文藝術學習網」線上投稿系統網路收件,只接受數位化之文字(doc檔)或圖片檔案(jpg檔)(詳見下方的投稿規定。未依規定投稿者,將不通知、先行淘汰),進入本網「創作園地」依身分組別將創作主題分成『分享』、『教室』及『生日卡』單元,點選「我要報名」後即可上傳作品。

詳細投稿規定如下:

組別 作品格式 投稿規定
國中組
(7-9年級) • DOC • 請按此<下載投稿專用稿紙-500字>
• 請使用Word檔打字
• 請勿更改字體、顏色或字型大小
• 字數:600~800字以內 (Wrod檔2頁)
  
國小乙組
(4-6年級) • DOC • 請按此<下載投稿專用稿紙-500字>
• 請使用Word檔打字
• 請勿更改字體、顏色或字型大小
• 字數:400~600字以內(Wrod檔2頁)
  
國小甲組
(1-3年級) • JPG
• 掃描解析度:150dpi
• 容量限制:10MB以內 • 請按此<下載投稿專用稿紙-320字>
• 下載稿紙後,請列印出來並工整繕寫
• 筆跡若嚴重模糊與錯字連篇者,將先行淘汰
• 字數:100~300字以內 (1頁圖檔)


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參加方式 •活動網址:教育部人文藝術網(http://arts.edu.tw/)
•所有活動參與者請由教育部人文藝術網站之活動網頁,進行帳號登入及作品上傳。


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活動日期 •徵稿日期:99年10月中旬至12月底
•專家評選:100年1月1日至100年1月28日
•公布名次:100年2月下旬
•頒獎:100年2月下旬於網頁公佈優選作品及評審評語,並寄發獎品以茲鼓勵。


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評選辦法  邀請本網兒童文學專家和國語文教師於線上共同品評佳作,依各類與各組選出首獎、優選、佳作,及入選作品共57件〈名額依投稿件數多寡決定〉。歡迎所有可能的創作風格,重點是在作品本身的獨創性,以及對語文藝術之掌握與運用。得獎作品將長期於教育部「人文藝術學習網」之網站上展示並引為素材。


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獎勵方式 •參與證書:
凡參加且上傳作品者,可自行下載列印本學習網的參與證書以茲鼓勵。


•首獎:
7-11禮卷3,000元整;邀請專家與教授,針對所有參加觀摩作品進行評選,遴選各類組別之優異作品各一名為首獎,作品展示於「創作園地」,並寄發獎品以茲鼓勵。
•優選:
7-11禮卷2,000元整;邀請專家與教授,針對所有參加觀摩作品進行評選,遴選各類各組之優異作品各三名為優選,作品展示於「創作園地」,並寄發獎品以資鼓勵。
•佳作:
7-11禮卷1,000元整;邀請專家與教授,針對所有參加觀摩作品進行評選,遴選各類各組之優異作品各五名為佳作,作品展示於「創作園地」,並寄發獎品以資鼓勵。
•入選:
iCash(含加值300元)乙份;入選名額依照投稿件數多寡再決定,如每類每組參加作品未達50件時,主辦單位得依照比例酌減入選名額,部分名額得採從缺方式處理。


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作品收件規範 1.凡以正體字寫作者均可參賽。
2.每人限投稿一篇。
3.同一份稿件不可分投多個組別。
4.不接受集體創作。
5.參賽作品不得抄襲他人文章,在比賽結果公報前亦不可一稿多投。得獎作品經查若屬抄襲,參賽者須自負法律責任,主辦機關將追回獎金與獎狀。
6.參賽作品必須未曾在任何報刊、媒體(含網路)發表,若已經參賽或發表過,取消得獎資格。
7.獲獎者之參賽作品,稿件作者必須同意主辦機關以任何形式與方式重製、推廣公佈與發行之權利,以利人文藝術網之推廣及文學交流。
8.原稿上請勿填寫個人資料,請另填報名表寫明真實姓名、出生年月日、身分證字號、電話號碼、聯絡地址、創作日期、學校名稱和班級。
9.接受各校或各班教師集體收件後代為投稿,規定如下:
◦老師須先申請註冊成為人文藝術網會員。
◦集體收件以「組」為單位,一位老師僅能代投一個組別。
◦學生作品請統一依【編號+學生姓名+作品名稱】方式命名存檔。
◦請填寫集體收件表格(請至活動網頁下載),將學生作品與表格壓縮成ZIP檔後至投稿網頁上傳。
◦集體投稿的稿件中若有得獎者,將統一以投稿的老師當聯絡窗口。
10.獲獎作品一律採創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享2.5台灣版」授權條款釋出。
11.所有作品請自行備份,恕不退件。凡入選作品,刊載於其他媒體或推廣使用,需註明該作品曾參加本活動評選入選。
12.寫作原則或寫作規範若有修訂,得另行公布。


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活動洽詢 •電話:02-2331-2098 (請於上班時間9:00~18:00來電)
•聯絡人:陳佳伶、王璽涵
•Email:
vicky@caidiy.com
活動網址:
http://arts.edu.tw/art/web/competition/paper/index.jsp?CPI=29
國小乙組(456年級)稿紙下載:
http://arts.edu.tw/art/web/group/media/mediadownload.jsp?MI=376
國小甲組(123年級)稿紙下載:
http://arts.edu.tw/art/web/group/media/mediadownload.jsp?MI=375

2010年11月7日 星期日

快樂手牽手~童心看節目

你知道今年度有哪些五星獎的節目嗎? 你看過這些節目嗎?
現在投下你神聖的一票,
決定誰能成為本屆兒少優質節目的「最佳人氣獎」,
並有機會替你自己贏得大獎喔!
http://tw.events.urlifelinks.com/2010_mediawatch/?mode=main

說明:用優學網帳號登入後,到上面的活動網址點選「票選優質節目」,
在有興趣的節目上面按下「投他一票」,填寫基本資料就可完成。
















活動獎項:去年本活動最大獎項iPod-Shuffle由本隊已畢業校友淨沅獲得,
今年希望大家再接再厲喔!